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乌鸦不明白 阅读答案
小学二年级语文下册期末测试卷(二篇)
答:
听着它,向前走,路就是再长,也不会觉得累。我喜欢走自己的路。1、我的路不在,我的路不在。我的路在,我的路在。(在文中找
答案
)2、按课文内容填空 宽宽的() 石砌的() 轻松的()3、用“……像……像……”造句 4、文中的小朋友说:“我会特别注意安全。”在日常生活中,你...
乌鸦
和百灵鸟 乌鸦真
不明白
,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来,人...
答:
乌鸦
与百灵鸟 乌鸦真
不明白
,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起鸟,就会 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好呀!乌鸦实在想 不出什么好的办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮 它达到目的。
四,
阅读
短文,完成作业。
答:
是井很深 , 得想个办法才能喝到”。
乌鸦
说:“ 这个我有经验”! (2) ①乌鸦的经验 (3)中心句:它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?” (4)一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在...
小狐狸和小
乌鸦
的
阅读答案
答:
耻辱—— 凑巧—— 咒骂—— 甜言蜜语——3.
阅读
短文后填空。(2)小狐狸骗小
乌鸦
的办法先是(甜言蜜语 );后是(无理的咒骂 )。说明小狐狸(狡猾 )。(3)老乌鸦上老狐狸(甜言蜜语 )的当。小乌鸦上了小狐狸( 无理的咒骂)的当。(4)这个故事告诉我们(不能相信狡猾的人的任何的...
别惹
乌鸦
的
阅读答案
谢谢
答:
由此推翻了传统智力进化论,进而推导出“生命之树上,智力的构建单位很可能是一样的,只不过在不同的枝干上长出了不同的形状”这一新的论断。评分:语意正确,语言连贯,推导过程清晰,4分。意思对即可。18.举例说明本文所运用的一种主要说明方法及其作用。(3分)
答案
:示例一:举例子,举出
乌鸦
偷...
《鸟中诸葛》的
阅读答案
是什么
答:
3,本文在说明
乌鸦
是鸟中诸葛是主要采用了---的说明方法 4,乌鸦报丧的科学依据是什么? 5,第3段中“因为它确信,在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子,绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪”这一句属于哪一种表达方式?有什么表达作用?
答案
:1、拟人、作类比、 作用是--生动、形象,更有利于表达主题。-...
乌戒文言文
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答:
4. 精卫填海的
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原文:又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨.是炎帝之少女,名曰女娃.女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海.漳水出焉,东流注于河.译文:向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树.有一种鸟,它...
乌鸦
觉得狐狸十分讨厌,但什么
答:
1狐狸把
乌鸦
的一块肉骗去了.3.虚假的甜蜜的话,总是那么有诱惑力,但是我们更不能听别人对你故意的咒骂,要肯定自己,不用理会他人的挑衅.4. 一、可以将肉吃掉,然后再去反击狐狸. 二、可以将肉放在树上任意一处位置,等骂完狐狸后再食用.
小
乌鸦
与小狐狸
阅读答案
答:
小
乌鸦
点点头说:“知道了”。 过了几天,小乌鸦衔着一片肉,站在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,保准不会上当……” 巧得很,这时一只小狐狸走了过来,看见了小乌鸦,随即嘻皮笑脸地走到树跟前,甜言蜜语,又耍起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是,小乌鸦牢记着先辈的教训,不去...
刺猬和狐狸的对话
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答:
死穴:___2、根据短文内容填空.( )的刺猬 ( )的乌鸦 ( )的狐狸 3、把下面的句子换一种说法,意思不变.(1)放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?(2) 狐狸大哥,你难道不想尝尝刺猬的美味?4、有同学说,
乌鸦不
守信用.它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的,可到关键时刻,却出卖朋友....
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